Bei der Entwicklung des OER unter Output 2 kommen folgende Grundsätze zur Anwendung:

• Anpassungsfähig – Das OER kann über mehrere Medien und Lernstile hinweg übernommen werden, z. B. online-, werkstatt- und klassenzimmerbasiert.
• Klar – Sprache auf dem entsprechenden Niveau mit einfachen Anweisungen und Layout.
• Interaktiv – Spannende formative und summative Aktivitäten, die Möglichkeiten zum gemeinsamen Lernen bieten.
• Authentisch, aktuell und relevant – Bereitstellung von multidimensionalen Aktivitäten, Kontexte und Aufgaben, die die Arbeitsumgebung widerspiegeln.
• Flexibel und zugänglich – Entwerfen von Bewertungs- und Lernressourcen, die sich einer Reihe von Kontexten, Situationen und Medien innerhalb des beschleunigten und selbstgesteuerten Lernens anpassen können.
• Geclustert – Lernthemen, die einem logischen Ablauf entworfen werden und auf der digitalen Weiterbildung von Lehrkräften/Ausbildern und Personal der Berufsbildung basieren.
• Bewertung der Lernerfahrung.

Parallel zur Entwicklung des OER wird das STEP 3-Konsortium unter dem Output 2 eine MOOC-Plattform für die Bereitstellung des Materials einrichten, um diese in eine EVBB / EVTA- Sammlung als „Stand Alone“-Feature zu integrieren, in der  E-Learning-Modulen für Trainerplattform sowie Bewertungsmechanismus für den Schulungsablauf und die Schulungsinhalte hinterlegt sind, damit Feedback gegeben und die Aktualisierung des Materials während und nach Projektabschluss durchgeführt werden können.