STEP 3 (Piattaforma di apprendimento per una formazione smart)

30 moduli formativi

Informazione e data literacy (Insegnanti / formatori e tutor IFeP) - 5 moduli

Comunicazione e collaborazione (tutti i gruppi target) - 8 moduli

Creazione di contenuti digitali (tutti I gruppi target) – 7 moduli

Sicurezza (Insegnanti / formatori e tutor IFeP) - 5 moduli

Problem solving negli ambienti digitali (tutti i gruppi target) - 5 moduli

Il progetto STEP 3

STEP 3 è una risposta alle sfide legate alla rapida transizione verso nuove forme di formazione online (e-training) nel settore dell’IFP. L’obiettivo principale del progetto STEP 3 è quello di supportare la preparazione all’apprendimento digitale, proponendo 30 moduli di e-learning innovativi e personalizzati sotto forma di Risorse Educative Aperte (OER) per l’aggiornamento degli insegnanti e dei formatori dell’IFP.

Enti di IFP

che avranno a disposizione moduli di e-training all’avanguardia e su misura, altrimenti difficilmente accessibili in autonomia.

Insegnanti e formatori dell’IFP

che acquisiranno migliori competenze digitali

Tutor e consulenti del lavoro

che avranno accesso a software e moduli online pronti all’uso, in formato OER

Studenti dell’IFP

che avranno una migliore esperienza di apprendimento in un ambiente digitale.

Partecipanti/
gruppi target

L’innovazione nel progetto

STEP 3 incorpora al suo interno numerosi elementi innovativi attraverso:

l’introduzione di nuove soluzioni tecnologiche (strumenti elettronici e materiali didattici stimolanti) sotto forma di 30 moduli di apprendimento, sviluppati come OER attraverso le 2 principali e più grandi organizzazioni ombrello dell’IFP in Europa, al fine di rispondere alle attuali esigenze di enti di formazione e insegnanti/formatori.
il miglioramento dell’esperienza di apprendimento online, dell’orientamento professionale e del mentoring tra pari al fine di incentivare l’uso delle soluzioni OER che verranno sviluppate con il progetto STEP 3.

Principali risultati (output) del progetto

Output 1: Analysis of the framework for the ICT upskilling of VET teachers and trainers

Identification of the challenges of the transition to e-learning faced by VET high-ranking staff, teachers and students
Identification of the most commonly used e-learning platforms and their main features and functionalities
Understanding the contemporary visualization tools for e-learning
Specification of the features that need to be covered in the OER to be produced under IO2, based on the analysis conducted in the previous tasks

OUTPUT 2: PROGETTAZIONE ED EROGAZIONE DELLE RISORSE EDUCATIVE APERTE DI STEP 3

Definizione degli obiettivi di apprendimento, in risposta alla domanda “cosa avranno imparato i partecipanti dopo il completamento della formazione utilizzando le OER?
Preparazione di moduli formativi per un e-portfolio di OER dedicato agli insegnanti dell’IFP
Progettazione della piattaforma MOOC e caricamento del materiale prodotto
Incorporazione dei MOOC nelle attività delle organizzazioni ombrello.

Output 3: Delivery of Peer Learning of Step 3

Design and delivery of peer learning strategy and material
Call for participants within each VET organisation
Implementation of peer learning activities
Evaluation and certification of peer learning activities

CONECTIVITY Engeneering

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Solar Energy Technician

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Software Developer

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Eventi moltiplicatori

Tutti gli eventi moltiplicatori saranno rivolti ai principali stakeholder, insegnanti, studenti, personale, enti di formazioni professionale, esperti dei membri dell’EVBB in Germania e, in generale, a tutti i potenziali beneficiari dei risultati del progetto. Saranno invitati anche accademici, politici e rappresentanti di altre associazioni.

Evento moltiplicatore in Belgio

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Evento moltiplicatore in Grecia

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Evento moltiplicatore in Italia

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Evento moltiplicatore in Portogallo

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Evento moltiplicatore a Ciprio

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Evento moltiplicatore in Germania – Conferenza finale

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