I seguenti principi saranno adottati nello sviluppo delle OER:

• Adattabilità – le OER potranno essere adottate attraverso diversi mezzi e stili di apprendimento, per esempio online, in laboratorio e in classe.
• Chiarezza – il linguaggio proposto sarà appropriato al contesto, con istruzioni e layout semplici.
• Interattività – le attività formative saranno unite a momenti di sintesi, al fine di fornire opportunità di imparare in modo collaborativo.
• Autenticità, attualità e rilevanza – esercizi, contesti e compiti saranno multidimensionali e coerenti con i diversi ruoli lavorativi.
• Flessibilità e accessibilità – le risorse e la valutazione dell’apprendimento saranno progettate in modo da potersi adattare a diversi contesti, situazioni e mezzi all’interno di un quadro di apprendimento accelerato e auto-diretto.
• Raggruppamento – gli argomenti oggetto di apprendimento saranno progettati secondo un flusso logico e basati sull’aggiornamento digitale degli insegnanti/formatori e del personale IFP.
• Valutazione dell’esperienza di apprendimento.

Parallelamente allo sviluppo delle OER, nell’ambito dell’IO2 del progetto, il consorzio STEP 3 creerà una piattaforma MOOC per l’erogazione del materiale, con l’obiettivo di integrarlo in un repository di EVBB / EVTA contenente i moduli di e-learning per i formatori come funzione “stand alone”, sviluppando al contempo un meccanismo di valutazione della procedura e dei contenuti formativi. Questo garantirà la restituzione di un feedback e l’aggiornamento del materiale durante e dopo il completamento del progetto.